Lo Sport nell'Antichità - corso di formazione

Obiettivi del corso

Proporre argomenti per una progettualità condivisa che favorisca l’interdisciplinarità;

Amplificare l’interesse dei partecipanti verso lo studio critico della Storia e della Storia dello Sport in particolare;

Partecipare l’idea di una comunità di docenti orientata al miglioramento continuo;

Contribuire ad alimentare la passione dei docenti, dimensione essenziale per il buon esito delle attività didattiche e di apprendimento;

Proporre argomenti e temi utili alla creazione di lezioni multimediali che hanno, tra l’altro, la possibilità di riattivare curiosità, interazione e coinvolgimento anche degli studenti meno attenti.

Rendere attuale la Storia Antica focalizzando l’attenzione sul ruolo dello Sport come efficace e indispensabile strumento per formare nuovi cittadini, educandoli al rispetto delle regole, alla legalità, ai diritti di ciascuno;

Tenere viva la memoria su avvenimenti poco o per niente conosciuti della Storia antica e di quella moderna e contemporanea;

Partecipare le regole che sono alla base della convivenza civile e del sistema democratico contro gli stereotipi di genere e a favore dell’integrazione, dell’inclusione e del rispetto reciproco;

Offrire nuovi metodi di insegnamento che incuriosiscano e catalizzino l’interesse dei partecipanti al piacere della ricerca attraverso l’apprendimento cooperativo, la condivisione e l’osservazione diretta;

Riflettere su fenomeni quali discriminazione ed esclusione sociale fin dall’epoca antica;

Metodo d'insegnamento

Il progetto propone un intervento basato sullo “stupore”, sulla “curiosità” e sulla “partecipazione attiva” dei partecipanti. Le lezioni sono strutturate con narrazioni multimediali e caratterizzate da un approccio interattivo mirato a stimolare la comunicazione tra i partecipanti e a proporre discussioni e dibattiti.

Basando le presentazioni multimediali sul racconto delle fonti letterarie e archeologiche (numismatica, statuaria, pittura, architettura, piccola scultura, ritratti e pavimenti musivi), al fine di assicurare scientificità e rigore alla ricerca, il docente adotta un metodo espositivo e didattico accattivante il cui scopo è quello di incuriosire e condividere una “educazione” all’ascolto della storia, in modo da apprezzarla e studiarla criticamente con maggior passione e impegno.

Attraverso gli incontri in programma si offrirà il maggior numero di notizie, aneddoti, episodi storici e del mito, immagini e disegni legati alla storia dello sport (carte geografiche del mondo mediterraneo, della Grecia e dell’Italia, immagini da satellite, fotografie di pitture vascolari, di statue, di mosaici, di monete, di affreschi, di disegni a fumetti originali e di bozzetti). Utilizzando il racconto delle fonti, si coinvolgeranno i partecipanti in un viaggio appassionante attraverso il tempo, dall’antichità ai giorni nostri.

Si analizzeranno le fonti antiche (Erodoto, Apollodoro, Diodoro Siculo, Plutarco, Polibio, Pausania) relative alla manifestazione sportiva più famosa della storia, proponendo una lettura scevra da luoghi comuni.

Utilizzando come metodo espositivo e di gestione degli argomenti lo storytelling multimediale, si racconterà la Storia dello Sport attraverso l’Archeologia e l’Arte con salti temporali tra l’antico e il moderno: si offrirà, in tal modo, un confronto tra avvenimenti, non solo sportivi, del passato e quelli più vicini a noi.

La scelta dello storytelling, in cui informazioni letterarie, artistiche, avvenimenti, opere d’arte e fotografie partecipano alla costruzione di un discorso ampio ma mirato, permette di semplificare, non banalizzare, la comunicazione e allo stesso tempo di trasmettere e rendere accessibili informazioni anche complesse emozionando e incuriosendo chi ascolta e segue le lezioni.

Ad ogni incontro corrisponde uno Storyboard pianificato in modo tale che gli elementi storici, artistici e letterari, anche molto diversi tra loro, contribuiscano tutti a delineare non solo la manifestazione agonistica più famosa del mondo antico ma anche l’immagine dell’atleta che incarna il concetto di Cittadinanza Attiva.

Modulo d'iscrizione

Programma delle lezioni

TEMI	ARGOMENTI
Europa, Minosse e il Minotauro	Storia del Mediterraneo antico. Minoici e Micenei: Storia, Archeologia e Arte; Miti greci sui traffici commerciali e culturali nel Mediterraneo
Migrazione ellenica nel Mediterraneo dall’VIII secolo a.C Motivazioni e conseguenze	Fonti letterarie e archeologiche: la skiagraphía; Comunicare attraverso la pittura vascolare: il Cratere del naufragio e la Coppa di Nestore da Pithecusa; le anfore del Dipilon di Atene e la ceramica a decorazione geometrica e naturalistica delle origini
Fondazione apoikíai nel Meridione d’Italia	Miti di fondazione: pittura vascolare e piccola statuaria; Fonti per la Storia e per la Geografia del Meridione d’Italia. Basi per un’identità territoriale
Olimpiadi	Fondazione degli Agoni: mito e storia; Organizzazione, spettatori, protagonisti, competizioni, premi e multe della più famosa manifestazione agonistica della storia presso santuario panellenico di Zeus
Olimpiadi	Le produzioni artistiche a tema agonistico a figure nere e a figure rosse; le anfore panatenaiche; Illustrazioni originali delle discipline sportive olimpiche: ridisegnare l’antico; Sport e discriminazione razziale e di genere
Donne e Sport	Da Cinisca di Sparta alle tre sorelle di Tralles d’Asia. Sport e discriminazione di genere nel mondo antico
Le poleis magnogreche e i loro campioni	Geografia agonistica Magnogreca; Statuaria d’epoca classica e numismatica: il tipo parlante delle monete greche d’Occidente
La Scuola atletica krotoniate	Fonti letterarie, artistiche e numismatiche
Il più celebre atleta dell’antichità: Milon di Kroton	Tradizione e comunicazione nell’antichità: Aneddoti e vittorie del più premiato lottatore olimpico! Dal manoscritto di Pausania della Collezione Medici alla traduzione del Viaggio in Grecia; La statuaria nel racconto di Pausania
Milon nell’arte moderna: dal Rinascimento ai giorni nostri	La traduzione in immagine delle fonti antiche: dallo scudo in gesso del Pollaiolo (1470) alle illustrazioni di Massimiliano Cerri (2003). “La mort de Milon de Kroton” di pittori e scultori degli ultimi 6 secoli: l’esempio di Antonio Benci il Pollaiolo, di Giovani Antonio di Sacchio detto il Pordenone, di Pierre Puget, di Piacentini: tutti gli artisti che rappresentarono Milon dal 1470 al 1860
Milon nel mondo e nella pubblicità contemporanea	Marketing e Sport: i prodotti Nestlè, le figurine della CocaCola, i giochi di ruolo di History Channel, i Videogiochi, le trasmissioni della BBC, la canzone degli irlandesi Cutaway; Sport e pubblicità dall’antico ad oggi
La politica agonistica siracusana e i cavalli di Sicilia	Statuaria, numismatica, architettura e donari dei tiranni sicelioti, nell’isola e nei santuari ellenici. Propaganda politica e Sport: una storia antica
SYBARIS: LE FONTI, LA STORIA E L’ARCHEOLOGIA	Accoglienza, cittadinanza e fortuna di una delle più potenti città del Mediterraneo antico; I campioni di Sybaris.
KROTON: LE FONTI, LA STORIA E L’ARCHEOLOGIA	Alcmeone e Democede: Storia della medicina antica; La scuola Pitagorica; Storia della polis “culla d’atleti”
LOKROI: LE FONTI E LA STORIA E L’ARCHEOLOGIA	I campioni di Lokroi.
METAPONTION: LE FONTI E LA STORIA E L’ARCHEOLOGIA	I campioni di Metapontion.
Sport e Cittadinanza attiva	Il caso di Philippos di Kroton
Sport e Cittadinanza attiva Sport e società: la distruzione delle immagini come forma di Damnatio memoriae	Il caso di Astylos di Kroton: da campione a traditore della camiseta: un caso di follia degli Ultras nell’antichità; da Astylos ai Budda di Bamiyan
Sport, politica e letteratura	Le scelte politiche del pentatleta Phayllos di Kroton. La fama di un atleta perpetrata da Letteratura e Arte: da Aristofane alle Anfore Panatenaiche; da Plutarco all’Efebo biondo dell’Acropoli
Cultura dello sport e società	Preparazione e identità: Sparte e il Giappone degli Shogun; Jigoro Kano e Shizu Kanaguri. Il guardiano della collina dei ciliegi
Sport e discriminazione	Jim Thorpe: il più forte atleta di tutti i tempi; Foto giornalismo e discriminazione; Immagini e racconti di un nativo americano che conquistò straordinarie vittorie olimpiche
Opporsi al pensiero unico	Albert Richter “il tedesco a otto cilindri” Autonomia di giudizio e senso critico: dalle fotografie degli anni ’30 l’immagine di un ciclista cosciente delle follia del suo popolo
Scontro tra culture?	Max Schmeling e Joe Louis: riconoscere l’altro al di là del colore della pelle. Il racconto di un’amicizia
Sport e propaganda	Jesse Owens e Lutz Long a Berlino ‘36: l’opera di Leni Riefenstal, un boomerang per Goebbels. Fotografia e Cinematografia al servizio del regime nazista
Sport e autonomia di giudizio	Gino Bartali, Giusto tra le Nazioni: dal Tour de France a messaggero di pace e postino della speranza; I racconti e le canzoni
Sport e Resilienza	Emil Zatopek, la locomotiva umana: dalla fabbrica di scarpe alla pista; un operaio che non mollava mai. Dalla Primavera di Praga al documento delle duemila parole: Atleta e cittadino
Sport, criminalità e damnatio memoriae	Marco Pantani: la distruzione mediatica di un campione; Criminalità e sport: un’ossimoro solo nei discorsi pubblici; L’utilizzo della fotografia come condizionamento dell’opinione pubblica (insieme al caso di Maila Andreotti)
Sport e politica: Le Olimpiadi di Città del Messico del 1968	La protesta del secolo: il podio di Tommie Smith, Peter Norman e John Carlos. La tradizione dei murales messicana e la negazione della protesta: da Diego Rivera e Frida Khalo al massacro di Plaza Tlatelolco
Reagire all’oppressore	Costantine Nakache, il nuotatore di Auschwitz
Sport e Musica	Tazio Nuvolari, il mantovano volante. Gli aneddoti che hanno creato un mito dell’automobilismo

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